“有特点的人”专题3:怎么抓住一个人的特点(一)
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孩子们,我们上节课其实讲到了两个人的特点,一个是嘎子,一个是严监生,但其实还有这样几个人:祥子、刷子李、容容。
那他们三位又有什么特点呢?你可以拿出你所找到的特点与李老师的对比一下,是否是一致的?
祥子:高大健壮、强劲结实、充满活力、精气神十足、天真可爱
刷子李:技艺高超、少言寡语、架子十足
容容:天真可爱、忠于职守、好奇心强
孩子们,看看你自己是不是跟我找到的一样呢?我为什么说这些都是他们的特点呢?
我们先来读读《他像一棵挺脱的树》:
他像一棵挺脱的树|老舍
【孩子们,我们一念题目,估计你就有了疑问,平时我们没有听过“挺脱”这个词呀,什么是“挺脱”呢?其实就是“强劲,结实”。这是方言说法,老舍先生是北京人,或许就是北京方言吧。这个题目一看,我们就应该知道,这里的“他”,也就是祥子,有了第一个特点:强劲,结实,像一棵树一样】
他的身量与肌肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被岁月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。【这句话是不是说出了高大健壮?】看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。【天真可爱,傻呵呵的】
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿⑦粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。【这一段我们可以看出充满活力、精气神十足】
我们不妨多看一点:
他确乎有点象一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。在洋车夫里,个人的委屈与困难是公众的话料,“车口儿”上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形容着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人,口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才,他天生来的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道,不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!
他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练腿。
那这部分更直接的说出了祥子的特点:坚壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。
那作者老舍是通过什么写出“他”的特点呢?我们从题目就可以看出来,“他像一棵挺脱的树”,这就是外貌的描写,除了这个,还有动作与日常行为的描写,当然也写了“他”的一些事情。
那我们来看看《刷子李》和《我的朋友容容》:
“可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”
这里体现了刷子李的技艺高超,采用的是动作的描写:
“每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。”
这是他的“架子十足”的特点,也是采用的是动作的描写。
这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
一篇文章里,刷子李才说了两句话,这是“少言寡语”的体现,通过的是人物语言的描写。
有一天,我忘了尊重她的权利,自己去把报纸取来了。我正在看报,容容走来,她看看我手里的报纸,忽然哪起嘴唇,挺委屈地走了。过了一会儿,我听到她的哭声和奶奶又骂又哄的声音。起初我没在意,后来忽然感到这似乎跟报纸的事有些关系,过去一打听,果然,她是为了报纸的事在发脾气。我连忙把报纸送回大门口去。容容就不哭了,又搬着椅子去把报纸取来交给我,才又高兴起来。容容就是这么忠于职守。
这是容容的“天真可爱、忠于职守”特点的体现,采用的是“动作描写”。
我十分纳闷。回到家里,容容却在我旁边,老用一种异样的眼光看着我,似乎准备告诉我什么秘密。过了一会儿,她忍不住了,就拉住我,在我耳边轻轻地说:“任叔叔,我告诉你,我给你寄了一封信!真正的信!”
“什么?”我好奇地问。
“我今天给你寄了一封信,就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子……”
这是体现容容“天真可爱、好奇心强”的特点,采用的是语言、动作、神态的描写。
今天呢,我们也可以试试,想想我们身边的亲人(爸爸妈妈、爷爷奶奶或者外公外婆)、同学、老师等等各自有什么特点?他们的特点在哪个方面。例如:“爸爸,幽默,语言的特点”,诸如这样的语句,至少想想身边的五个人的特点。
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编辑:寒冰
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